2018年上半年教师资格证综合素质（中学）参考答案

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 2018年上半年教师资格证综合素质（中学）参考答案

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一、单项选择题

1.A。是对素质教育的片面理解

2.C。不合理，不利于全面发展

3.B。拓展学习资源

4.D。不正确，不平带对待学生

5.C。到2020年，全面形成终身教育体系

6.A。教育行政部门

7.A。同级教育行政部门

8.D。对其他直接负责人员给予行政处罚

9.A。在服刑期间义务教育

10.C。予以训诫

11.C。不合法，义务教育学校不得设重点班

12.B。报告公安机关处理；

13.D。不正确，这是对李钰的不当惩罚

14.B。反思自己，改善关系

15.D。追求进步

16.A。关爱全体学生

17.D。欧盟-伽利略

18.A。普朗克

19.D。君士坦丁堡

20.D。王、公、大夫、士

21.B。四川金沙

22.B。词

23.D。闻一多

24.C。达芬奇

25.C。嫦娥奔月

26.B。右对齐

27.D。SUM（A1+A2+A3+A4）

28.C。学生和运动员

29.C

二、材料分析题

30.该老师践行了“以人为本”的学生观，值得肯定。“以人为本”的学生观认为学生是学习的主体，是发展中的人，是独特完整的人，是有思想情感的权责主体，是一切教育活动的出发点和落脚点。

第一，学生是学习的主体，这要求教师树立学生的主体地位，充分调动学生学习积极性。材料中教师主动深入学生群体，征询学生意见，让学生参与组织教学，充分调动了学生到积极性，树立了学生到主体地位。

第二，学生是独特完整的人，这要求教师尊重学生的个别差异，因材施教，促进学生个性发展。材料中教师根据不同学生在回答问题时存在的不同问题因材施教，促进了学生的个性发展。

第三，学生是有思想情感的权责主体，这要求教师尊重热爱学生，公平公正对待每一个学生。材料中教师主动征询学生意见，没有忽略班上学习成绩有待改进的学生，体现了对学生的尊重和教学过程中的公平公正。 

总之，作为教师，我们要遵循“以人为本”的学生观，促进学生的全面发展。

31.该老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。

第一，该教师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中该教师并没有批评讽刺以阴阳怪气的口气提问的赵强，而是予以鼓励，并在家访中表扬赵强的进步，照顾其自尊心，体现了对学生的宽容和关爱。

第二，该教师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中该教师对工作高度负责，通过家访进一步了解学生赵强的情况，体现了爱岗敬业。

第三，该老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中该教师遵循教育规律，没有当面批评讽刺阴阳怪气口气提问的学生，循循善诱，鼓励学生提问和思考，激发了学生的创新精神。家访之后，该教师针对赵强的学习问题，因材施教，诲人不倦，引导赵强全面发展。

总之，作为教师，我们应遵循教师职业道德规范，促进学生全面发展。

（1）中心观点：

①艺术具有普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。

②诗（文艺）属于每一个人，诗可以赋予人永生的意味。

（2） ①“诗人创造了诗，同时也创造了自己”的含义是：每个诗人作诗都会融入自己的情绪，在表现感情的后面蕴含着更永久更普遍的情操，同时不同的诗人对于同样的词有自己不同的理解。

②“它属于荆轲，也属于一切的人们”的含义：这首诗因荆轲而写，荆轲的强烈融入其中，所以他属于荆轲，同时这首诗能引发了人们的普遍共通的情感，引起人们的共鸣，因为艺术具有普遍性，它超越了时间与空间。

作文：参考答案:

立意:

教师既要抓软实力更要抓硬实力。

分论点:

1.教师要提升自身的道德素养

2.教师教师要提升自己的知识素养

3.教师的提升自己的能力素养