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2018年幼教招考专业知识之学前儿童体育活动的内容

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 学前儿童体育活动的内容

走的步伐不均，落地重，走时注意力分散，东张西望，走不成队,不能形成整齐的队伍走，不能一个跟一个走。

②中班:学前儿童有变化，h下肢较协调，动作较平稳，但步伐不匀，节奏感不强。

③大班:学前儿童动作发展好，走得轻松、自然、平稳有力、协调，走时基本能控制速度,但不具备齐步走 的能力。横队走不齐，纵队能走齐走的动作要领。跑是人体移动位置最自然、最快的方式，是锻炼身体的有效手段，是幼儿园开展最广泛的体育活动内容，快跑心率达180次/分，慢跑心率达140 ~ 150次/分，强度变化大，是发展学前儿童的速度、耐力、平衡及灵敏性的重要内容。学前儿童跑的能力发展

①小班:跑的步幅小，速度慢，步伐不均匀，上下肢不协调，身体不平衡，速度慢、耐力差，跑动中控制身 体的能力差，不易立刻停止、转弯、躲闪障碍。

②中班:动作协调、自然，能听信号改变方向，速度快’追逐跑，按人，一个一个跑。

③大班:灵敏、协调、控制力高，转、停顿灵活。

跑的动作要领

①小班 要求：自然跑。

内容:沿场地周围跑;听信号向指定方向跑;在指定的范围内四散跑。

②中班

要求:上下肢协调，轻松跑，摆臂跑。        、

内容:一路纵队跑;四散追逐跑;快跑，10 ~ 20米内;走跑交替，100 ~ 200米内。

参考游戏:老狼老狼几点钟;捉星星;抓尾巴;红绿灯。

③大班

要求:上体稍前倾，两手半握拳，屈肘在体侧，前后自然摆动，用前脚掌着地跑。

内容:听信号变速、改变方向跑;快跑，20〜30米内;走跑交替,200〜300米内。

参考游戏:走地道；人、枪、虎;扎绳解绳比赛。

教学建议

①跑的内容和教材要多样化：不同形式的跑，其教育作用是不同的。20米快跑主要是发展速度;接力跑主要是培养集体荣誉感和协 同活动能力；四散追逐跑可发展速度、耐力、灵敏性。

②跑的教学重点是腿的动作：“步子大，落地轻”是腿动作的基本要求。 ^

③跑要遵循人体活动规律：跑之前要充分做好准备活动，以防受伤；跑后要充分做好放松、整理活动，以利于学前儿童消除f

疲劳。

④跑的过程中观察孩子，掌握好活动量。跑的游戏活动中，要随时观察学前儿童脸色、情绪、呼吸、汗量等，以便调节、掌握好运动负荷;特别是体 质差的孩子。

⑤培养孩子正确的呼吸：指导并教会学前儿童口鼻混合呼吸，呼吸时不要张大嘴巴，逐渐使其呼吸自然而有节奏。

考题 2012年浙江单项选择:不仅要跳过水平障碍还要跳过垂直障碍，跨越水平障碍时能躲闪拦截人是

对（  ）的要求。

A、大班     B、中班     C、小班     D、小小班

考题0 2011年浙江单项选择:能在宽20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走;能原地自转至少3圈不

跌到;能闭目向前走至少10步。这属于（ ）体育活动的目标。

A、托班儿童     B、小班儿童    C、中班儿童     D、大班儿童

考题2013年浙江单项选择：在球类活动中，（    ）应以滚接球、抛接球、原地变化拍球和直线运球

为主。

A、托班儿童     B、小班儿童    C、中班儿童    D、大班儿童