安徽幼儿教师招聘幼儿教育学知识（三）

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 全面发展教育与幼儿的发展 

一、幼儿园全面发展教育的含义? 

幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。全面发展并不意味着个体在各方面齐头并进地、平均地发展，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。 

 

幼儿体育 

二、幼儿体育的目标：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 

三、幼儿园体育的内容： 

1、促进幼儿健康成长; 

2、发展幼儿的基本动作;基本动作主要是走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、攀登等 

3、培养幼儿良好的生活、卫生习惯; 

4、增强幼儿的自我保护意识。 

★幼儿园体育应以增强(幼儿体质)为核心全面的综合的为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。(填空、选择和判断) 

 

幼儿智育 

四、幼儿智育(概念)：是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。 

★幼儿智育的目标：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。 

五、幼儿智育的内容： 

1、发展幼儿的智力; 

2、引导幼儿获得粗浅的知识; 

3、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。 

 

幼儿德育 

六、幼儿德育的内容： 

幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的(社会性)与发展幼儿(个性)两个方面 

1、发展幼儿的社会性①培养爱的情感②形成必要的社会行为规范③学习人际交往的技能和能力  

2、发展幼儿个性 

幼儿德育要培养幼儿的良好品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。 

七、幼儿德育的途径： 

1、(日常生活)是实施幼儿德育最基本的途径; 

2、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段; 

3、利用游戏培养幼儿良好的道德行为; 

八、幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上，具体应注意什么?(简答和论述时要扩充) 

(1)由近到远，由具体到抽象 

(2)直观、形象，切忌说教，切忌空谈 

(3)注意个别差异