教师考编:《教育综合》练习题[1.18]

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一、单选题

1.被誉为现代教育学之父的教育家是（    ）。

A.夸美纽斯          B.杜威

C.康德              D.赫尔巴特

2.在世界教育史上，第一次明确提出“教育的心理学化”主张的教育是（   ）。

A.裴斯泰洛奇      B.夸美纽斯

C.马卡连柯        D.赫尔巴特

3.把学习的过程概括为“学—思—行”统一的过程的教育家是（   ）。

A.孔子      B.孟子

C.荀子      D.老子

4.一般认为，（  ）是近代独立形态的教育学的开端。

A.《普通教育学》   B.《大教学论》

C.《学记》         D.《教育漫话》

5.根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己。这种人的气质属于（   ）。

A.稳定外向           B.稳定内向型

C.不稳定外向型       D.不稳定内向型

二、判断题

6.从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有的害。 （    ）

7.马克思主义关于人的全面发展学说是我国规定教育目的的理论基础。（    ）

8.教师劳动的长期性特点，可以形象的比喻为“十年树木，百年树人”。（     ）

9.新课程的教育观认为教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。   （      ）

三、简答题

10. 班主任如何组织和培养班集体？

 

 

 

【参考答案及解析】

1.【答案】D。易晋教育解析：1806年，赫尔巴特发表的《普通教育学》是教育学发展史上具有划时代意义的著作，被誉为第一部科学形态的教育学，是教育科学形成的标志。

2.【答案】A。易晋教育解析： 裴斯泰洛奇是19世纪瑞士著名的民主教育家，主要的代表作品有《葛笃德如何教育她的子女》、《隐士的黄昏》等著作。

3.【答案】A。易晋教育解析：孔子把学习过程概括为学——思——行的统一过程。

4.【答案】B。易晋教育解析：夸美纽斯的《大教学论》标志着近代独立形态的教育学的开端。

5.【答案】B。易晋教育解析：对艾森克气质理论的分类及特征表现的掌握。

6.【答案】×。

7.【答案】√。

8.【答案】√。  

9.【答案】×。

10.【答案要点】（1）确立班集体的奋斗目标。　　     

（2）选择和培养班干部。

（3）培养正确的集体舆论和优良的班风。

（4）组织多样的教育活动。