教师考编:《教育综合》练习题[9.13]

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　选择题

1.张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象，这是：（   ）

A.幻想 

B.再造想象 

C.无意想象  

D.创造想象 

2.下列人物与作品对应错误的是：（   ）

A.桑代克——《教育心理学》

B.杜威——《我的教育信条》

C.赞可夫——《人是教育的对象》

D.弗洛伊德——《梦的解析》

3.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是：（   ）

A.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是

B.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

C.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也

D.学而不思则罔，思而不学则殆

4.1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教育论》，系统建立了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立了“大教育论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时，首先面对的问题是：（   ）

A.教学是什么 

B.教学生学什么 

C.如何教学  

D.教学的作用

5.下列关于教育功能说法错误的是：（   ）

A.正向功能与负向功能是按照教育额作用方向来分的

B.隐性功能是不能转化成显性功能的

C.教育的社会功能属于教育的派生功能

D.隐性功能不见得都是负向功能

辨析题

6. 教育评价的实施方法就是考试。(  )

7. 有信度一定有效度。(  )

8. 考试和教育测验是一回事。(  )

9. 小班教学的增加不会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。(  )

案例分析题

10.阅读案例，假如你是这位老师，你用什么方式解决？

【案例】一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具——天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为100克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量10倍之差向学生解释是天平这种测量工具的误差。

请你评价一下这位老师处理错误的方法。

【参考答案】

1.B【解析】根据语言的描述在头脑中产生相应的形象为再造想象。

2.C【解析】《人是教育的对象》作者是乌申斯基。

3.A【解析】“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”的含义是“君子连吃一顿饭的功夫也不违背仁德，急遽紧迫之时一定要实行仁德，颠沛流离之际一定要实行仁德”，体现了君子的品德形成过程。

4.A【解析】略

5.B【解析】教育的显性功能与隐形功能可以相互转化。

6.×【解析】考试仅仅是一种方法，另外还有如观察法、调查法、谈话法、档案袋评定法等方法。

7.×【解析】有效度一定有信度，但有信度不一定有效度。

8.×【解析】考试是教师凭自己的经验进行命题和评分的一种测试；而测验则是指经过比较仔细的科学分析来编制试题，按严格程序进行的一种测试。严格意义上说它们是有区别的。

9.×【解析】小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式，也是我国义务教育的主要发展趋势之一。

10.【答案】（1）老师在课堂上出现错误是不可避免的，而是如何对待和处理的问题。

（2）对待课堂上出现的错误，应善待错误而不是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境，打破课前的预定目标，促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。

（3）如前面例举的那位老师，当发现这个“天平”称一支粉笔会相差10倍的错误问题时，假若以此来创设问题情境，把“怪球”踢给学生，则能迅速激起学生探究的欲望，让他们亲身经历寻找问题和解决问题的过程，学生就不仅会发现问题是拆下天平的胶垫，还能通过亲自观察、积极思考、动手操作等感知和体验，从而获得认识天平、使用天平的经验。