安徽教师考编:《教综》训练试题[12.31]

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 2016年安徽教师考编《教育理论综合》每日一练【12.31】

1、[单选题] 某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为（　　）。

A．信度

B．效度

C．难度

D．区分度

2、[单选题] 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。

A．认识的间接性

B．认识的交往性

C．认识的教育性

D．有领导的认识

3、[单选题]孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源说中的（　　）。

A．生物起源说

B．交往起源说

C．心理起源说

D．劳动起源说

4、[单选题] 将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（　　）。

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．元认知策略

5、[单选题] 群体发展的最高阶段是（　　）。

A．松散群体

B．联合群体

C．非正式群体

D．集体

6、[单选题] 学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（　　）。

A．行为塑造法

B．代币奖励法

C．自我控制法

D．系统脱敏法

7、[单选题]教育改革的核心是（　）。

A．内容改革

B．方法改革

C．课程改革

D．途径改革

8、[判断题] 学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。（　　）

9、[判断题] 个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。

10、[简答题]如何促进知识的保持?

参考答案及解析

1、参考答案：A

参考解析：

信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。

2、参考答案：D

参考解析：

四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。

3、参考答案：C

参考解析：

心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源说的主要代表人物是美国教育家孟禄。

4、参考答案：C

参考解析：

组织策是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策，如列提纲、利用图形、利用表格等。

5、参考答案：D

参考解析：

群体的发展依次经历三个阶段：松散群体、联合群体、集体。集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

6、参考答案：B

参考解析：

代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

7、参考答案：C

参考解析：

课程在基础教育中居于核心地位。课程集中体现了教育理念和教学思想，是落实培养目标的施工蓝图，是组织教育、教学活动最主要的依据。因此，课程改革是教育改革的核心。

8、参考答案：错

参考解析：

学生学习是以获得间接经验为主要任务的。

9、参考答案：错

参考解析：

科尔伯格认为，个体的道德认知由低级阶段向高级阶段发展，而且年龄与道德发展阶段有一定关系，但不完全对应，道德发展的顺序是固定的，并不是所有的人在同样年龄都会达到同样的发展水平，事实上有许多人永远无法达到道德判断的最高水平。研究表明。大多数9岁以下的儿童以及青少年处于前习俗道德水平，大部分青年和成人都处于习俗水平，后习俗水平一般要到20岁以后才能出现，而且只有少数人才能达到。

10、参考解析：

(1)深度加工材料；(2)有效运用记忆术；(3)进行组块化编码；(4)适当过度学习；(5)合理进行复习。