2020安徽教师考编《教综》每日一练 【3.18】

【教育学】

1.最早把评价引入课程编制过程之中的是(  )。

A．泰勒    

B．罗杰斯    

C．布卢姆    

D．布鲁纳

2．课程文件的三个层次是(  )。

A．教学计划一教学大纲一教科书   

B．课程总目标一领域目标一学科目标

C．课程目的一课程评价一课程实施    

D.知识一经验一活动

3．能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是(  )。

A．课程是知识   

B．课程是计划  

C．课程是经验   

D．课程是活动

4．我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（ ）的表现。

A．课程是知识   

B．课程是经验    

C．课程是活动    

D．课程是项目

5．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（  ）。

A．国家课程     

B．地方课程      

C．学校课程      

D．基础课程

【心理学】

多选题

6.学生间认知方式差异主要表现在(　)。

A.场独立与场依存

B.自我型与开放型

C.沉思型与冲动型

D.安静型与兴奋型

E.辐合型与发散型

7.学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即(　)。

A.强化的内驱力

B.认知的内驱力

C.好奇的内驱力

D.自我提高的内驱力

E.附属的内驱力

8.小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是(　)。

A.低级的学习动机

B.高尚的学习动机

C.外部学习动机

D.内部学习动机

E.远景的间接性动机

9.对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有(　)。 

A.奥苏伯尔

B.班杜拉

C.安德森

D.加特纳

E.吉安

10.布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有(　)。

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

E.探索研究

【法律法规】

11.中华人民共和国义务教育法的实施时间是（   ）

A、1986年        

B、1987年       

C、1988年       

D、1989年 

12.按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的 具体办法，由（   ）级人民政府规定。

A、省      

B、国家         

C、县          

D、市