教师资格证:《综合素质》练习题[9.6]

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1.第斯多惠有一句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”这体现了教学的(    )。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

2.创造性思维的基本过程：准备、酝酿、豁朗和(    )。

A.启发

B.批判

C.验证

D.变通

3.下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是(    )

A.记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写

B.记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件

C.记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱节目

D.记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些学生

4.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是(    )。

A.在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长

B.发动全班同学一起去找他

C.立刻把他带回教室。但不要太关注他

D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

5.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自何处?(    )

A.《韩非子》

B.《荀子》

C.《中庸》

D.《诗经》

6.中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》。它的作者是(    )。

A.徐霞客

B.沈括

C.郦道元

D.宋应星

7.一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果你们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的(    )的课堂中。

A.范例教学法

B.讨论法

C.非指导教学法

D.发现法中公教育提供

8.“视其所以，观其所由，察其所安”最符合以下哪项德育原则(    )。

A.导向性原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.一致性连贯性原则

D.因材施教原则

9.在足球比赛中，往往呐喊助威的观众越多，运动员表现越勇敢，越顽强，这种现象是一种(    )的结果。

A.从众

B.社会促进

C.社会干扰

D.轰动效应

10.德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是(    )

A.先快后慢，呈负加速型

B.先快后慢，呈正加速型

C.先慢后快，呈负加速型

D.先慢后快，呈正加速型

答案与解析

1.【答案】B。

2.【答案】C。【中科大云专家】解析：瓦拉斯1926年提出了创造性思维的四阶段：准备阶段-问题的提出;酝酿阶段-问题的求解;豁朗阶段-问题的突破;验证阶段-成果证明、检验。

3.【答案】C。【中科大云专家】解析：语义记忆是运用语言时必须用到的，接受和存储的是各种一般知识。情景记忆是接受和存储按照事件发生的时间以及事件之间的时空关系排列的信息。

4.【答案】B。【中科大云专家】解析：学生未经许可离开教室通常有三种原因，一是对教室里的事情感到不愉快，二是想去更感兴趣的地方，三是想引起老师的注意。当学生离开教室，老师首先要做的是放下手中的事情去寻找他。在大多数情况下，他不会走得太远，偶尔不能马上找到他。应该通过内线电话告知办公室或叫一个学生报告校长，但一定要保持冷静，不要惊扰其他学生。故B项做法不合适。

5.【答案】C。【中科大云专家】解析：《中庸》第二十章“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。“博学之”意在做学问首先要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。同时要具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。“审问”为第二阶段。即不耻下问。有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，是为“慎思”。“明辨”为第四阶段，学是越辨越明的，不辨，则所谓“博学”就会鱼龙混杂。真伪难辨。“笃行”是为学的最后阶段，即是做到“知行合一”。中公教育提供

6.【答案】D。【中科大云专家】解析：《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)，是中国古代一部综合性的科学技术著作。也是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。被欧洲学者称为“技术的百科全书”。其作者是明朝科学家宋应星。

7.【答案】C。【中科大云专家】解析：罗杰斯倡导非指导性教学。他认为，在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。其目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念。

8.【答案】D。

9.【答案】B。【中科大云专家】解析：社会助长又叫社会促进作用，是指在群体活动中，个体活动效率因为群体中其他成员的影响而出现提高的现象。即如果有他人在场，或与他人一起从事一项行为操作，那么个体的行为效率就会提高。

10.【答案】A。