安徽将试点教师“定向本土化培养” 中考师专获编制

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中考参加单独提前批次录取， 毕业后到指定的乡村任教， 可以不必参加教师考试直接获得编制。昨日， 安徽省政府召开新闻发布会， 省教育厅副厅长金燕详细解读 《关于实施乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》。据悉， 我省将探索 “定向本土化培养” 教师制度， 定向培养的专科和本科毕业生， 可免考试直接 “占编” 分配至乡村小学任教， 服务不少于6年。

“定向培养”教师毕业就有编制

想当教师必须先参加教师招聘，但是如果报考“订单”式培养，愿意在乡村从教服务6年以上，毕业后就可以直接获得教师编制，被分配到指定学校任教。“十三五”期间，我省的乡村教师将实行“本土化定制”，毕业后可“占编”分配到校，解决乡村教师“招不来人”、“留不住人”的尴尬。

“现在很多事业单位、学校都是‘逢进必考’，对师范类毕业生来说，能占当地的编制直接进校任教，还是有一定吸引力的。”金燕告诉新安晚报 安徽网记者，为了吸引更多人走进乡村任教，教育部门将启动定制培养，初中起点的毕业生通过中考单独提前批次录取，本土化培养五年制专科层次的“一专多能的全科型”乡村教师；高中起点的毕业生通过高考录取到本科类师范院校。定向培养的专科和本科毕业生，毕业后由生源地县级教育等部门按照定向培养协议占编分配到指定的乡村学校任教，任教服务期不少于6年。除了就业编制的诱惑，提前录取的分数线也会相对较低，对于有志于从事教师工作的考生来说吸引力不小。

教师编制将向乡村学校“倾斜”

教师编制问题一直备受关注，我省将通过编制的杠杆来提高乡村教师师资水平。按照规定，乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。 “以往一些偏远地区的村小、教学点音乐、美术课没办法开齐、开全，原因就是按照‘师生比’配置的教师编制不够。今后在乡村学校的教师编制标准上，我们会有所倾斜。”金燕副厅长介绍。

编制标准统一核定是不是意味着城乡教师待遇统一？对此，金燕表示，以县域为单位，同一县域内城乡教师的工资待遇都是统一的，不低于当地公务员工资。但是不同地域之间的教师，工资可能存在差异。而为了鼓励教师下乡，乡村教师还会额外给予生活补贴。

评“高级”要在乡村任教超2年

本土定制培养和编制倾斜可以让乡村教师“下得去，留得住”，但是要提高乡村的教学水平，还需要优质教育资源的辐射，城乡教师交流将成为一个重要手段。

根据规定，今后，城镇学校新任教师1年试用期满，原则上先到乡村学校任教2年以上；城镇中小学教师晋升高级教师职称（职务），须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经历。与此同时， 我省还鼓励高校毕业生到乡村任教。高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教3年以上的，享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。建立县域内中心校教师校长向村小学、教学点交流轮岗长效机制。新任城镇学校校长须有2年以上乡村学校或城镇薄弱学校任（挂）职经历。

据悉，各市关于乡村教师支持计划的实施办法将在2016年5月底前出台。

（来源：人民网）