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为做好2016年教师招聘工作,根据《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于做好2016年度全省中小学新任教师公开招聘工作的通知》(皖教秘师[2016]25号)和《2016年滁州市南谯区公开招聘幼儿园教师公告》精神,现制定本次专业测试方案:
一、专业测试工作原则
坚持公正、公开、竞争、择优的原则。
二、组织领导
专业测试工作在区教师招聘工作领导小组统一领导下,由区教育体育局会同区人力资源和社会保障局组织实施,区纪检监察部门全程监督。(监督电话:区监察局0550-3113395 区人社局0550-3525035 区教育体育局0550-3122057)
三、专业测试对象
南谯区2016年中小学教师招聘(文化课全省统考)和幼儿园教师招聘(文化课自主考试)拟入围专业测试人员。
四、专业测试工作程序和内容
1、专业测试时间、地点
专业测试时间:2016年7月30日,上午8:00开始。考生凭有效居民身份证、笔试准考证和专业测试通知书于测试当天上午6:30前到测试地点报到,不按时报到的,视为自动放弃。
专业测试地点:滁州市实验小学。
2、考官构成。此次专业测试,将不同学段相同学科报考人员合并考察评价,分7个测试考官组,每组由7人组成,设主考官1名。专业测试考场设计时员1名、监督员1名、计分员1名。
3、专业测试形式及内容
(1)专业测试采取无生上课等形式。专业测试分值为100分。考官主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止,三部分所占分值分别为50分、30分、20分。专业测试备课时间为30分钟,测试时间不超过15分钟。
(2)专业测试内容:高中教师岗位专业测试内容选自高中音乐(美术)鉴赏一至八单元(课),初中教师岗位专业测试内容选自初二年级下学期教材,小学教师岗位专业测试内容选自四年级下学期教材或教学用书,幼儿园教师岗位专业测试内容选自中班下学期教学用书。教材或教学用书均为2016年上半年南谯区现行教材或教学用书。
4、专业测试程序
(1)报到和抽签排序。考生须持本人有效居民身份证、笔试准考证和专业测试通知书,按规定时间到指定地点报到,接受统一的封闭管理,并按招聘岗位抽签确定考生测试顺序。测试顺序确定后,由工作人员引导,分别进入备课、上课环节。
(2)备课。备课限时30分钟。考生在工作人员的监督下备课。备课室统一准备教材或教学用书、备课纸,考生不准携带任何资料进入备课室,备课独立完成,不准和别人讨论。备课时,教案上只写本人应聘的岗位、抽签号和课题,不得书写本人姓名、单位等个人真实信息,不得作任何记号,否则按作弊处理,取消测试资格。
(3)上课。备课时间结束,考生带当天所备教案由引导员带入测试室,将相关证件交监督员进行核对。主考官宣布开始后,考生进行上课。上课时,考生不得透露本人姓名、专业、单位等个人真实信息,否则按作弊处理,取消测试资格。测试时间不超过15分钟。测试结束后,离开测试室,到侯分处等候测试成绩。教案、稿纸等资料不得带离测试室。
(4)成绩评定。考官根据上课情况,现场评出得分,写在评分表上,并签署考官姓名。根据考官评分,去掉其中的一个最高分和一个最低分,剩余分数相加后除以有效考官人数所得出的平均分数(保留小数点后两位,四舍五入),即为该考生的专业测试成绩。
(5)专业测试成绩公布。工作人员计算出考生测试成绩,经现场监督员签字确认,并经主考官审核签字,当场向考生宣布测试成绩。宣布成绩后,考生离开测试室,在测评区域门口领取个人物品离开测评区域,一经离开不得再次进入。
(6)考生专业测试成绩低于60分的,取消进入下一环节资格。
五、有关事宜
1、请幼儿园教师招聘拟参加专业测试人员于2016年7月20日(上午8:30-12:00,下午14:30-17:30),凭有效居民身份证、笔试准考证到南谯区教育体育局(地址:南谯政务新区6号楼315室;联系电话:0550-3113221)领取《专业测试通知书》,并根据皖价费字〔2009〕118号文件精神缴纳专业测试费80元∕人;中小学教师招聘拟参加专业测试人员,《南谯区2016年中小学教师公开招聘现场资格复审公告》就资格复审、专业测试证书发放等事宜,已另作通知。
2、专业测试工作严格按照《安徽省人事考试考务工作规则》的保密和纪律要求组织实施,接受社会各界和纪检监察机关监督。
3、专业测试考官、工作人员、监督人员必须按照规定时间到岗,统一接受封闭管理,认真履行各自职责。
4、专业测试考官、工作人员、监督人员,凡与考生有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系,以及近姻亲关系的,应实行回避。
5、对违反专业测试纪律的考生,视情节轻重,分别给予批评教育、取消专业测试资格、取消聘用资格处理。
6、对违反操作规定、失密泄密、徇私舞弊等违纪违法行为的专业测试考官、工作人员、监督人员等,必须给予严肃处理。构成犯罪的,依法追究法律责任。
滁州市南谯区教师招聘工作领导小组
2016年7月13日
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