安徽教师考编：体育备考简答题五

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 2018安徽教师考编：体育备考简答题五 

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 21.赛前心理准备的内容?

建立积极的比赛心理定向，设置具体的、符合实际且具有挑战性的目标。培养和增强学生的自信心;激发学生良好适应的比赛动机;调整学生的唤醒水平，使其处于发挥最佳表现的范围;

帮助学生制定好的比赛方案;指导学生建立比赛的思维程序和行为程序。

22.如何对学生进行体育机制的培养于指导?

目标设置;创设情景;积极反馈;归因教育;价值寻求。

23.为了促进学生正确视觉表象的形成，教师应怎样去示范?

示范要正确;突出重点进行示范;整体示范于分解示范相结合;示范要有表情。

24.运动焦虑的特点有哪些?

运动焦虑随比赛时间的临近而上升，在比赛开始时达到最高峰，偶尔开始下降，比赛结束会因为比赛的成绩再度上升，并持续一定的时间;

一般来说有经验的运动员比新队员焦虑水平低，但又会受到项目特点的影响而表现出差异。对比赛价值、重要性和意义的认识与评价影响着运动员焦虑水平的高低。运动焦虑和比赛结果;特质焦虑和状态焦虑。

25.体育教学中学生的错误动作产生的主要心理因素有哪些?

感知方面的原因，主要是学生肌肉用力感受性差，对示范和讲解产生曲解和遗漏增添;思维过程的原因，是思维能力差，不能理解动作的关键环节，抓不住动作的本质，动作概念模糊;情绪感情的原因，主要是产生了消极否定的情绪情感，影响练习效果，出现错误。意志品质薄弱;学习缺乏动力，积极性不高，练习不认真。