《唱给妈妈的摇篮曲》面试试讲教案—音乐（三上）

《唱给妈妈的摇篮曲》面试试讲教案—音乐（三上）由安徽教师招聘考试网整理发布，关注官方微信（公众号：bangjiaoshi）订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信：15609680286

教学目标：

1. 爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的崇高品格。本课就是表现了“音乐与人”这一主题。

2. 聆听《妈妈之歌》、《鲁冰花》、《小白菜》，感受音乐的风格、音乐的音色色彩、音乐的情绪。

教学过程：

一、组织教学

1. 拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

2. 发声练习：1 2  3 4  │  5 —  │  5 4  3 2  │  1 —  ‖

             小猫 爱吃     鱼，      鱼。

3. 复习歌曲《妈妈的心》。

二、聆听《鲁冰花》、《小白菜》

1. 看着歌词初听全曲，（可带上身体律动）了解歌曲内容，简单说说，并说说心情如何？

2. 复听，说说哪首是一个人唱的？哪首是很多人唱的？

3. 探讨一下书本作业：刚听完的两首歌曲，给你带来怎样的感受？（连线）

三、学唱歌曲

1. 讲故事导入。          

2. 聆听并思考：谁在唱摇篮曲？唱给谁听？

3. 用哼鸣模唱歌曲。

4. 学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。

5. 速度在本歌曲中起重要的作用，要求学生把握确切，以便更好地表演。（完成课本上的作业）

6. 让学生讨论用什么样的声音更能表现宁静的气氛与情景？（轻柔的声音）

四、创编活动

1. 用歌曲录音作背景音乐的伴奏，把歌词改编成一个故事讲给大家听。

2. 歌表演：演唱时要作为主人翁投入角色，心中要有故事的画面。

3. 跳格子游戏。

×　　　×　　　○　　　×      ×

○　　　×　　　×　　　○　　　×

×　　　○　　　×　　　×　　　○

○　　　×　　　○　　　×　　　×

×      ○      ×      ×      ○

五、课堂小结：

通过唱歌和讲故事，我们知道了妈妈辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢？我们应该做一些自己力所能及的事情。最起码自己的事情一定自己来做，自己的衣服自己穿，自己的鞋袜自己穿，自己的被子自己叠，自己的头发自己梳。听《唱给妈妈的摇篮曲》走出教室。