安徽教师考编：现代西方心理学的主要流派

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 2018年安徽教师考编：现代西方心理学的主要流派

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冯特建立心理学后，从19世纪末到20世纪50年代，心理学进入派别林立的时代。

一、构造主义

代表人物，冯特和他的学生铁钦纳。构造主义认为，心理学应该研究人的直接经验意识，意识可以分解为感觉、意象和感情三种元素。

心理学研究的目的在于通过内省(即被试对自己经验的观察和描述)去了解在不同刺激情境下各种元素的结构。

二、机能主义

代表人物是美国心理学家詹姆斯、杜威和安吉尔。认为，心理学应研究个体适应环时的心理或意识的功能;意识不是心理元素的集合，而是川流不息的过程，意识是个人变化的，连续的和有选择功能的。

在研究方法上，机能主义认为不应局限于内省法，可以采用观察、测验、调查等方法。

三、行为主义

代表人物，美国心理学家华生认为反对研究意识，主张心理学应研究行为。认为意识看不见，摸不着，无法进行观察和测量。 个体的行为不是与生俱来的，而是受环境的影响被动学习的。反对遗传决定论把对动物研究得到的结果，(行为的原理原则)，用来解释人的行为。

四、格式塔心理学

代表人物是韦特海墨、苛勒和考夫卡。格式塔(Gestalt)在德文中是“形状”或“型”之意，有整体的意味，这个名称代表了这个学派的宗旨。

特点：

1、反对把意识分解为元素。认为人的心理现象是一个整体，知觉是心理组织的过程。

2、在知觉、学习、思维和问题解决方面做了大量实验研究，有重要的贡献。

3、名言：“整体大于部分之和”，整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意

五、精神分析论

代表人物是奥地利精神病医生弗洛伊德。这一理论不仅是心理学中影响最大的理论一，也是20世纪影响人类文化最大的理论之一。特点如下：

(1)理论观点不是来自大学教授的书斋和实验室，而是来源于精神病治疗的临床践;

(2)不以人的意识和正常行为为对象，而以人的无意识和异常行为为对象;

(3)不采用实验法，而是用临床方法(精神分析法)做为研究方法。

(4)在很长时间内被拒于心理学主流之外，有时也被称为 “非学院派的心理学”。

六、人本主义心理学

被称为当代心理学中的“第三势力”，因为它既反对行为主义，又反对精神分析。

主张心理学应以正常人为研究对象，应研究人不同于动物的一些复杂经验。认为人的本质是好的，是善良的，人不是受无意识的欲望驱使的，人有自由意志，有自我实现的需要。只要有适当的环境，人就会努力去达到某些积极的社会目标。人类本性中蕴藏着无限的发展潜力。

七、认知心理学

20世纪40年代末，在信息论、系统论和控制论的影响下，诞生了认知心理学，认知

心理学家将人的认知过程类比为计算机的信息加工过程，用实验法研究人的内部心理过程。