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第七部分 现代教育技术基础与应用
1、教育技术内涵:
1)教育技术是一门理论与实践并重的学科
2)学习过程是教育研究和实践的对象3)学习资源是优化学习过程的必要条件。
2、教育技术发展:
1)视觉教育
2)视听教育
3)视听传播教育
4)教育技术。
3、教育技术应用:
1)课堂教学应用
2)远程教育应用
3)自主学习应用
4)交流讨论合作学习的应用
5)学习反思与评价应用
6)创设学习情境应用
7)知识管理应用。
4现在教育技术教学设计:
1)需求分析
2)学习者分析
3)内容分析
4)目标分析
5)教学策略制订。
5、教育技术基本观念:
1)知识观
2)目标观
3)学习观
4)教师观
5)学生观
6)教学美体观
7)教学观。
6、教育技术基本要素:
1)人
2)学习资源
3)过程;
1.1人的要素:教师、学生;
2.2学习资源的要素:印刷媒体的教学资源、多媒体资源、网络课程、网络学习平台、网页、BBS、blog、QQ、Wiki、RSS、概念图、电子学档。
3.3过程的要素:教学目标、教学内容、教学方法、教学形式、教学结果和教学评价。
7、教育技术认为知识特性具有:文化性、境域性、价值性、动态性、生成性、个体性
8、演示型多媒体课件具有特征:形象、直观、生动、多媒体呈现、真实再现.超媒体连接、体现教学放学与教学模式等特征。
9、演示型多媒体课件设计:
1)教学设计
2)媒体素材设计与制作
3)课件合成。
10、Powerpoint多媒体课件开发:
1)设计模板
2)插入文本
3)插入图象、声音、影片
4)插入动化效果。
11、交互型多媒体课件特征:
1)创设接近真实情境的学习环境
2)超大容量以及超连接性
3)提供交流沟通的相互平台
4)共享丰富资源以及个性化学习。
12、交互型多媒体课件设计:Powerpoint、Flash、Asp.net。
13、教育技术应用:
1)教育技术在课堂教学中
2)教育技术自主学习中
3)在研究性学习中
4)在知识管理中
5)教育技术在学习评价中的应用。
14、教学媒体的类型:演示型教学媒体、交互型、过程型、管理型、评价型。
15、教学媒体的发展:语言媒体阶段、文字、印刷、电子传播。
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