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第六部分 班主任工作常识
第三章 班主任工作的原则、方法与艺术
1、班主任工作中应遵循哪些原则:
1)学生主体原则
2)因材施教原则
3)集体教育原则
4)民主公正原则
5)严慈相济原则
6)以身作则原则。
2、班主任工作的方法:
1)说理教育法
2)激励法
3)榜样示范法
4)角色模拟法
5)暗示法
6)契约法
7)惩戒法。
3、班主任艺术特点:
1)班主任工作艺术个人表现的独特性2)班主任工作表达的情感性
3)班主任工作运用的创造性;
4.班主任工作艺术的内涵:班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反应与体现。
5、学业困难及其指导:
1)激活学习动机,消除验血情绪
2)帮助学生锻炼学习毅力,培养良好的学习习惯
3)改进学生评价方式,构建学生良好的成长环境
4)争取家长和社会力量的有效支持,构建良好的支持系统
6、品行不良的预防与矫治:
1)班主任首先要正确理解什么是品行不良行为,分析品行不良行为产生的原因,只有在正确认识的基础上才能采取正确的措施
2)建立良好的师生关系
3)协调家庭和社会等各方面力量,争取有效的教育支持
4)巩固强化
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