教师招聘考试教育理论备考练习题（16）

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1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（ ）

2.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（ ）

3.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（ ）

4.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（ ）

5.素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（ ）

6.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（ ）

7.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（ ）

8……讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。（ ）

9.学会调适是学校心理辅导的基本目标（ ）

10.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。（ ）

参考答案及解析

1.[解析]√ 包括二十字优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

2[解析] × 义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家

庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定

年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免

费性、普及性的特点。

3.[解析]√，经济发展水平决定教育发展的规模和速度

4.[解析]×教育法规与教育政策的区别：执行方式不同：教育法规的执行是以国家的强制力

为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。而教育政策的执行方式主要是依靠行政

力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施，其强制力是有限的

5.[解析]× 素质教育是培养学生的创新能力和实践能力，教师不可能什么都会，学生也不可

能什么都要学，什么都学好。

6.[解析]√17世纪捷克教育家夸美纽斯是“班级授课制”的真正奠基者。他在1632年发表的

《大教学论》一书中，对班级教学的实践作了总结和归纳，并对班级教学的特点、功能、应

用等问题，第一次从理论上作了概括性的阐述和论证。

7.[解析] ×教学中学生获得的知识既有直接经验，又有间接经验。就学生的认识任务而言，

学生认识的主要任务是大量地接受间接经验。

8.[解析]√讲授法是教师运用语言系统向学生传授知识的方法，能充分发挥教师的主导作用。

但以教师活动为主，不易发挥学生的积极和主动性，容易形成注入式教学。谈话法又叫问答

法。是教师根据教学目的要求和学生已有的知识经验，通过师生间的问答对话而使学生获得

知识、发展智力的方法，是一种启发式的教学方法。

9.[解析] √学校心理辅导的目标有两个：第一是学会调适。第二是寻求发展。学会调适是基

础目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标。

10.[解析]√受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。