教师招聘考试教育理论备考练习题（31）

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1.制定教学计划的首要问题是（ ）。

A.课程设置 B.学科顺序

C.课时分配 D.学年编制

2.用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（ ）。

A.感性知识 B.理性知识

C.程序性知识 D.陈述性知识

3.奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。

A.结构性、可操作性和可辨别性

B.稳定性、可利用性和结构性

C.可操作性、可利用性和结构性

D.可利用性、可辨别性和稳定性

4.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）。

A.从客观责任向主观责任发展

B.从主观责任向客观责任发展

C.从他律向自律发展

D.从自律向他律发展

5.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ）。

A.宽大效应 B.中心品质

C.晕轮效应 D.刻板效应

参考答案：

1.【答案】A.解析：制定教学计划的首要问题是设置课程。

2.【答案】C.解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。

3.【答案】D.解析：奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。

4.【答案】A.解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

5.【答案】C.解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价，晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。