教师招聘考试教育理论备考练习题（2）

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1.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ）

A.三年级 B.四年级

C.五年级 D.六年级

2.一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

A.诊断性评价 B.形成性评价

C.总结性评价 D.非正式评价

3.体现了垂直迁移的具体事例是（ ）

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B“角”的掌握影响“直角”“平角”等概念得学习

C. “石”字的学习影响“磊”字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

4.德育具有社会性功能、个体性功能和（ ）

A.文化性功能 B.生态性功能

C.教育性功能 D.政治性功能

5.根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（ ）

A.中性刺激 B.无条件刺激

C.条件反应 D.无条件反应

6.小学生中常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（ ）

A.道德情感不深 B.缺乏合理的行为技能

C.道德认识不足 D.道德意志力不够

7.微弱、平静、持久的情绪形式是（ ）

A.心境 B.应激 C.激情 D.心情

8.对前怕狼后怕虎，不能做出决定的人，应特别注意培养他的（ ）

A.自觉性 B.果断性

C.坚韧性 D.自制性

9.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）

A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才

C.因材施教，发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

10.世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ）

A.中国 B.日本

C.新加坡 D.德国

参考答案及解析：

1.答案：B

【解析】小学生思维由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维为主要形式是思维发展过程中的“飞跃”“质变”，这个转折期一般认为在四年级（约10—11岁），如教育条件适当，这个关键年龄可以提前到三年级。

2.答案：A

【解析】诊断性评价一般在教学开始前使用，目的是摸清学生的现有水平及个别差异。

3.答案：B

【解析】B选项中，这种同一学科前后学习之间的影响被称为垂直迁移。

4.答案：C

【解析】学校德育的功能可以概括地表述为德育的社会性功能、个体性功能和教育性功能三个主要的方面。德育的社会功能指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。德育的个体性功能是指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响。德育的教育性功能有两大含义：一是德育的“教育”或价值属性；二是德育作为教育子系统对平行系统的作用。

5.答案：C

【解析】在经典性条件反射作用中，铃声与食物相联结而成为条件刺激，狗听见铃声分泌唾液则成为条件反应。

6.答案：C

【解析】小学生好心办坏事说明其道德认识不足。

7.答案：A

【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。

8.答案：B

【解析】不能及时做出决定的人主要是不够果断。

9.答案：C

【解析】课外教育的主要目的在于因材施教，发展学生个性特长，从而促进学生全面发展。

10.答案：D

【解析】德意志各国从16世纪中期起就先后颁布了有关国家办学和普及义务教育的法令，如1559年威丁堡的法令决定国家在每个村庄设立初等学校，强制家长送子女入学。进入18世纪后，普鲁士从1713年起接连发布多项教育法令，规定了义务教育的具体要求和措施，这是世界上最早颁布的义务教育法。