中学教育理论综合第十章班主任工作及班级管理章节训练试题

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1、[单选题] 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（　）

A．常规管理

B．民主管理

C．平行管理

D．目标管理

2、[单选题] 班主任工作艺术形成的基础不包括（　）。

A．具有一颗爱心

B．具有高尚的品格

C．具有美丽的外表

D．扎实的专业知识

3、[单选题] 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（　　）。

A．建立学生档案 

B．班主任工作总结

C．班主任工作计划

D．操行评定 

4、[单选题]最早正式提出“班级”一词的是（　）

A．埃拉斯莫斯

B．夸美纽斯

C．马卡连柯

D．杜威

5、[单选题] 李俊考试前紧张，失眠，出冷汗，考试时无法集中注意力，发挥失常。他的症状属于（　　）

A．考试焦虑症

B．考试强迫症

C．考试抑郁症

D．考试阵发性紧张症

6、[单选题] 班级授课制在我国正式实行一般认为是在（　　）

A．唐朝中期

B．明朝中期

C．清朝末年

D．辛亥革命以后

7、[单选题] 小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（　　）权利。

A．受教育

B．发展

C．生存

D．知情

8、[单选题] 班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育是指（　　）

A．全体学生的个别教育

B．学优生的个别教育

C．道德差的学生的教育

D．全体每个学生的教育

9、[单选题] 班主任了解学生最基本的方法是（　　）

A．观察法

B．谈话法

C．问卷法

D．实验法

10、[单选题] 以下不属于班主任工作方法的是（　）。

A．说理教育法

B．激励法

C．榜样示范法

D．惩戒法

11、[单选题] 班会的特点主要有集体性、针对性和（　　）。

A．自主性 

B．开放性 

C．时效性

D．教育性

12、[单选题] 在班主任班级管理的随容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（　　）

A．学生的家庭类型   

B．学生在家庭中的地位

C．学生干部情况

D．课外与校外活动情况  

13、[单选题] 中学班主任工作的中心环节是（　　）。

A．了解学生 

B．班会活动 

C．建立学生档案 

D．组织和培养班集体 

14、[单选题] 某校在校外教育中，班主任要求全班学生必须参加一项小绢活动。这不符合校外教育的（　　）特点。

A．自愿性

B．灵活性

C．实践性

D．合作性

15、[单选题] 班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于（　　）

A．书面材料分析法

B．问卷法

C．调查访问法

D．观察法

16、[单选题] 班级授课制的特征可以用（　　）几个字来概括。

A．班、课、室

B．师、生、课

C．师、生、时

D．班、课、时

17、[单选题] 班主任工作的重点是（　　）。

A．对学生进行思想品德教育

B．教育学生努力学习，完成学习任务  

C．指导班委会工作

D．评定学生操行

18、[单选题]班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作．多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（　　）

A．团结的班集体

B．散聚的班集体

C．离散的班集体

D．发展的班集体 

19、[单选题]班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（　　）。

A．专政型

B．指导型

C．民主型

D．溺爱型

20、[单选题] 班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（　　）

A．谈话法

B．访问法

C．问卷法

D．作品分析法

21、[单选题]首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（　　）。

A．杜威的《民主主义与教育》

B．赫尔巴特的《普通教育学》

C．夸美纽斯的《大教学论》

D．昆体良的《雄辩术原理》

22、[单选题] 下面哪一项不是班级活动设计与组织过程的环节?（　）

A．制订好活动计划

B．拟定活动邀请人

C．落实组织准备工作

D．搞好活动总结

23、[单选题] 班集体形成的基础和前进的动力是（　）。

A．班主任的要求

B．共同的活动

C．学校的竞赛活动

D．共同的奋斗目标

24、[单选题] 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（　）。

A．群体意识

B．社交能力

C．自我教育能力

D．合作能力

25、[单选题] 班级管理的主要功能是（　　）。

A．实现教学目标、提高学习效率

B．维持班级秩序

C．形成良好的班风

D．锻炼学生能力、学会自治自理 

26、[单选题] 以下不属于同类班级规章制度的是（　　）。

A．学生守则

B．考勤制度

C．日常行为规范

D．体育锻炼标准  

27、[单选题] 班集体的核心是（　）。

A．健全的组织系统

B．平等、民主的班级氛围

C．严格的规章制度

D．共同的班级奋斗目标

28、[单选题] 为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（　）

A．康德

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．泰勒

29、[单选题]下列不属于班主任了解学生经常采用的方法是（　）。

A．观察法

B．谈话法

C．调查访问

D．个案研究法 

30、[单选题] 课堂纪律管理的最终目标是（　　）。

A．教师促成的纪律    

B．集体促成的纪律    

C．任务促成的纪律

D．自我促成的纪律

31、[单选题] 班集体形成的条件和前进的动力是（　　）。

A．班主任的要求    

B．共同的活动

C．学校的竞赛活动    

D．共同的奋斗目标    

32、[多选题]班主任的基本素质包括（　　）

A．心理素质

B．道德素质

C．知识素质

D．能力素质

33、[多选题]提高班级活动的实效，具体是指（　）。

A．尽量抓紧活动的时间

B．多让同学们发表心得体会

C．活动类型丰富、形式多样

D．活动主题要贴近生活 

34、[单选题]班主任了解学生最基本的方法是（　　）。

A．观察法 

B．谈话法 

C．问卷法 

D．实验法 

35、[单选题] 班级管理的根本目的是（　）

A．教师完成教学任务

B．学生完成学习任务

C．维持课堂纪律

D．促进学生的发展

参考答案及解析

1、参考答案：C

2、参考答案：C

参考解析：

一位优秀的班主任，一位工作艺术高超的班主任必须有一颗爱心，应该有高尚的品格、扎实的专业知识。另外，班主任工作艺术的形成是长期坚持的结果。 

3、参考答案：D

参考解析：

操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。 

4、参考答案：A

参考解析：

最早正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期著名的教育家埃拉斯莫斯。

5、参考答案：A

参考解析：

这种症状属于典型的考试焦虑症

6、参考答案：C

参考解析：

1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。 

7、参考答案：A

参考解析：

参加考试是学生享有受教育权的表现形式之一，因此侵犯了小陈的受教育权。 

8、参考答案：D

参考解析：

班主任必须根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展。 

9、参考答案：A

参考解析：

班主任了解学生最经常、最基本的方法是观察法。 

10、参考答案：D

参考解析：

班主任工作的方法有：说理教育法、激励法、榜样示范法、角色模拟法、暗示法和契约法，惩戒不是班主任工作的方法，只是一种教育的手段。 

11、参考答案：A

参考解析：

班会具有集体性、自主性和针对性的特点。

12、参考答案：D

参考解析：

在班主任班级管理的内容中，了解和研究学生的内容主要包括：(1)了解和研究学生个人。包括：思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平；体质健康状况、个人卫生习惯；课外与校外活动情况；兴趣、爱好、性格等。(2)了解和研究学生的群体关系。包括：班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。(3)了解和研究学生的学习和生活环境。包括：了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。因此本题的正确答案为D。

13、参考答案：D

参考解析：

组织和培养班集体是中学班主任工作的中心环节。 

14、参考答案：A

参考解析：

强制学生参加某项活动，违背了课外校外活动的自愿性原则。 

15、参考答案：A

参考解析：

班主任通过查阅学生的作业、学籍卡片等来了解学生的方法属于书面材料分析法。 

16、参考答案：D

参考解析：

班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和课时计划进行教学的一种组织形式。所以突出班、课、时。 

16、参考答案：A

参考解析：

班主任是受学校委派具体负责对一个班级进行管理的教师。班主任工作的主要任务包括对学生进行思想品德教育；教育学生勤奋学习、学好功课；关心学生的身心健康；组织学生参加社会实践和劳动；建设良好的班集体。对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。所以，本题的正确答案为A。

18、参考答案：B

参考解析：

班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作．多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于散聚的班集体。因此，本题选择B选项。

19、参考答案：C

参考解析：

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。

20、参考答案：A

参考解析：

班主任在课余和学生聊天，从中了解学生的情况，属于谈话法。 

21、参考答案：C

参考解析：

首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。

22、参考答案：B

参考解析：

拟定活动邀请人不属于班级活动设计与组织过程的环节。

23、参考答案：D

参考解析：

共同的奋斗目标是班集体形成的基础，奋斗目标的确定对集体的行为和活动具有很大的导向和激励作用，是班集体向着积极方向发展的动力。 

24、参考答案：C

参考解析：

班集体是班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体，所以答案为C。 

25、参考答案：A

参考解析：

班级组织产生的根本原因是为了更好地实施教学，所以实现教学目标、提高学习效率是班级管理的主要功能。 

26、参考答案：B

参考解析：

班级的规章制度一般由三部分组成：(1)由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等；(2)由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等；(3)由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。因此本题的正确答案为B。

27、参考答案：A

参考解析：

班集体中健全的组织系统构成班集体的核心，通过这个核心的组织系统，班级内部的每一个成员都可以动员起来。 

28、参考答案：B

参考解析：

1632年，捷克教育家跨美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。 

29、参考答案：D

参考解析：

班主任了解和研究学生的方法有：观察法、谈话法、书面材料分析法和访问调查法。

30、参考答案：D

参考解析：

]本题考查的知识点是“课堂纪律的类型及其每种课堂纪律的特征”。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。故本题选D。

31、参考答案：D

参考解析：

共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，确立班集体奋斗目标，就是要让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目标的最终实现统一行动。

32、参考答案：A,B,C,D

33、参考答案：C,D

参考解析：

提高班级活动的实效，主要从以下方面入手：(1)选择和创新针对性强的教育活动；(2)做好宣传发动工作；(3)选择好活动的主题与形式；(4)班级活动管理方法的选择。C、D项属于从活动的主题与形式方面提高班级活动的实效。 

34、参考答案：A

参考解析：

班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。 

35、参考答案：D

参考解析：

班级管理的根本目的是实现教育目的，使学生得到充分的、全面的发展。